Você já parou para pensar, em algum momento, o quanto o uso de legendas em vídeos é importante para pessoas com algum tipo de perda auditiva? Caso a resposta seja negativa, imagine a situação descrita a seguir.
Ao acordar e ligar a televisão, você nota que o som simplesmente parou de sair do aparelho. Sem as falas, você não tem certeza do que foi utilizado para fazer aquela receita que parece tão apetitosa no programa de culinária. Os personagens da novela agem sem que você entenda o motivo e, para tentar compreender o que anda acontecendo no mundo, você precisa decifrar as imagens do telejornal.
O seu sentimento, ao simplesmente cogitar um cenário como esse, foi de total frustração? Então imagine vivenciar isso dia após dia, por conta de uma deficiência auditiva.
Hoje, vamos falar sobre o quão fundamental é a utilização de legendas, principalmente no que diz respeito à acessibilidade e inclusão. Para entender mais sobre o assunto, acompanhe o nosso artigo até o final.
Em uma pesquisa realizada no último ano pela Verizon Media (importante empresa de mídia dos Estados Unidos), em parceria com a Publicis Media (agência de publicidade francesa), foi observado que 69% dos consumidores de audiovisual costumam assistir vídeos com o som desligado.
No infográfico, intitulado “Make noise with the right digital video captioning” (Faça barulho com as legendas certas para vídeos digitais) também foi constatado que 80% das pessoas têm maior probabilidade de assistir um vídeo até o final quando existem legendas disponíveis.
Mas, é preciso lembrar que essa é uma escolha para a maioria dos espectadores, porém, para muitos, a legendagem é uma necessidade.
No caso de deficientes auditivos, as legendas são a única maneira de aproveitar e se beneficiar do conteúdo dos vídeos. Mesmo no caso dos que dominam a leitura labial, o processo pode ser bastante complicado, já que nem sempre as imagens mostram os responsáveis pelas falas. Além disso, podem existir sobreposições de recursos visuais nas cenas exibidas, deixando tudo ainda mais confuso.
Agora, se a importância da utilização de legendas em vídeos já é sentida de forma tão intensa por adultos, imagine quando falamos de crianças e adolescentes.
Segundo a pesquisadora Laura Caramelo Pérez, da Universidade de Extremadura, na Espanha, o uso de legendas em vídeos voltados para o público infantil está diretamente ligado à formação e capacitação emocional desse público.
Em seu estudo “Análisis de la subtitulación para sordos en la televisión infantil y juvenil” (Análise da legendagem para surdos na televisão infanto-juvenil), Laura deixa claro o quanto a compreensão de audiovisuais pode tornar jovens e crianças mais saudáveis emocionalmente, mentalmente e em suas relações interpessoais, já que faz com que elas se sintam aceitas e incluídas.
No geral, as legendas para o público que possui alguma deficiência auditiva devem seguir determinados parâmetros como, por exemplo:
– Identificação dos personagens ou pessoas: quando há mais de uma pessoa na imagem, é importante especificar no começo de cada frase quem está falando;
– Pontuação impecável: a pontuação deixa claro o tom e o ritmo das falas. Portanto, é indispensável utilizá-la da melhor forma possível;
– Similaridade entre a escrita e a fala: quando possível, a leitura labial é realizada, porém, se a legenda e a fala não coincidem, elas podem gerar uma certa confusão para o deficiente auditivo;
– Uso de didascália: a didascália sempre esteve presente no teatro. Também conhecida como “rubrica”, ela indica cada cena e cada ação, determinando as falas em sua sequência correta. Como exemplo, podemos utilizar a frase “Marcos, estendendo as mãos e cumprimentando o vizinho, lhe deu bom dia”. No caso, “estendendo as mãos” é uma didascália, já que descreve o que Marcos fez.
No final das contas, o uso de legendas em vídeos deixa clara a importância de tornar o conteúdo audiovisual tangível a todos, visto que a acessibilidade é indispensável para a inclusão.